Os ombros suportam o mundo...

Os ombros suportam o mundo

Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus.

Tempo de absoluta depuração.

Tempo em que não se diz mais: meu amor.

Porque o amor resultou inútil.

E os olhos não choram.

E as mãos tecem apenas o rude trabalho.

E o coração está seco.

Em vão mulheres batem à porta, não abrirás.

Ficaste sozinho, a luz apagou-se,

mas na sombra teus olhos resplandecem enormes.

És todo certeza, já não sabes sofrer.

E nada esperas de teus amigos.

Pouco importa venha a velhice, que é a velhice?

Teus ombros suportam o mundo

e ele não pesa mais que a mão de uma criança.

As guerras, as fomes, as discussões dentro dos edifícios

provam apenas que a vida prossege

e nem todos se libertaram ainda.

Alguns, achando bárbaro o espetáculo,

prefeririam (os delicados) morrer.

Chegou um tempo em que não adianta morrer.

Chegou um tempo em que a vida é uma ordem.

A vida apenas, sem mistificação.

Carlos Drummond de Andrade

Preciclar...

Você sabe o que é preciclar?

Não??

Então vamos lá...

Preciclar é pensar antes de comprar, isso mesmo, pensar antes de comprar...

Por incrivel que pareça, 40% do que todos nós compramos é lixo. Isso mesmo pessoal, vamos pensar...o que será que você está comprando??

E o que você pode fazer??

Tudo o que você puder e o que estiver disposto para não machucar o meio ambiente, só depende de você...basta você fazer a sua parte...mas ai você me fala, ta Dani, mas eu reciclo, mas meu vizinho, meu amigo, meu irmão ou algém que você conheça não, e ai o que fazer nestes casos??

Muito simples, coloque a sua energia e ensine essa pessoa a preciclar e a reciclar, e procure mostrar o quanto é bom fazer o bem ao nosso Planeta, pois se você não tentar mobilizar estes sentimentos e ações nas pessoas que estão ao seu redor, você simplesmente não esta fazendo tudo o que pode... só está fazendo o que você quer...pois você pode muio mais do que só reciclar ou preciclar, pode ensinar e colaborar com a conscientização deste assunto tão polemico.

Portanto, pense no resíduo da sua compra antes de comprar, procure reciclar tudo o que usa,  e colabore com o Planeta, ele AGRADECE...

E isso ai pessoallll...

Dani Prem

VOCÊ SABE O QUE É FOBIA??

É um Temor excessivo e persistente relacionado a um objeto ou situação, que objetivamente não sejam fonte significativa de perigo.

• É desproporcionado entre a emoção e a situação que a provoca

• Medo inexplicável

• Está fora do controle voluntário

• Conduz ao evitamento da situação temida

Fobia é um medo irracional e intenso por uma situação, objeto, presentes ou não. A pessoa fóbica reconhece que o medo é infundado, e que este não lhe acarreta nenhum perigo real, mas sempre que a pessoa precisa ou é forçado a enfrentar a condição fóbica, esta apresenta uma reação imediata de ansiedade, que pode ser expressa por meio de choro, imobilidade, comportamentos aderente, manifestações de raiva e crises de ansiedade. Nos indivíduos fóbicos, observa-se em seus quadros clínicos, a esquiva, antecipação ansiosa, sofrimento na situação temida, bem como interferência na rotina normal, e nas atividades sociais;

TIPOS DE FOBIA

1-AGORAFOBIA - Medo irracional de grandes espaços descobertos como lugares ou praças públicas e ruas largas e longas.

2- FOBIAS SOCIAIS - É um medo excessivo de humilhação ou embaraço em vários contextos sociais, como falar, comer, escrever, praticar atividades físicas e esportivas em público, assim como urinar em toalete público. O resultado disso é uma importante limitação na vida da pessoa pela evitação dessas situações ou atividades sociais temidas. Exemplos: falar em público, eritrofobia (medo de ficar vermelho)

3- FOBIAS ESPECÍFICAS - A característica essencial, desta, é o medo acentuado, persistente e não controlado tanto de objetos como de situações que são para o individuo claramente discerníveis e circunscritos.

•Tipo Animal ou Zoofobia – Mamíferos, Insetos, Aves.

•Tipo Ambiente Natural - Vento forte, Trovão, Tempestade, Raio, Escuridão, Altura.

•Tipo Sangue - Injeção - Ferimento - Ver sangue ou ferimento, Receber injeção e Submeter-se a procedimentos médicos.

•Tipo Situacional – Claustrofobia, Meios de transporte, Acrofobia

•Tipo Relacionada Com a Saúde - Medo de Enlouquecer, Morrer, Doenças em geral, Ser Feio, Exalar Mau Cheiro

ALGUNS SINAIS E SINTOMAS DA FOBIA:

•Irritabilidade em geral,

•Expectativa angustiada,

•Ataques de angústia acompanhados de distúrbios respiratórios,

•Acessos de tremores,

•Acesso de vertigem locomotora,

•Pânico noturno,

•Medo Acentuado e Persistente

•Sintomas de ansiedade súbita e intensa, gerando sintomas fisiológicos de medo: taquicardia, respiração acelerada, falta de ar opressão no peito, tremor nas extremidades, sudorese, boca seca, sensação de "frio" na barriga e paralelamente ocorrem sintomas psicológicos: dificuldade de pensar de modo ordenado e a expectativa de ser ofendido.

É ISSO...ESPERO QUE TENHAM GOSTADO...

DANI PREM

VOCÊ SABE O QUE É AFASIA??

Pode ser entendida como uma perturbação da linguagem caracterizada pela perda parcial ou total da faculdade de exprimir os pensamentos por sinais e de compreender esses sinais. Alguns autores referem a afasia como a perda da memória dos sinais pelos quais se realiza a troca idéias. De qualquer forma, o fato dominante na afasia é a incompreensão da palavra falada e a impossibilidade, em grau variável, de ler ou de escrever.

TIPOS:
· Agrafia – não consegue escrever
· Acalculia – não consegue entender as operações matemáticas
· Anumeria – não consegue entender os números
· Anomia – não consegue lembrar dos nomes dos objetos, situações, pessoas.
· Agramatismo - é uma evolução freqüente da Afasia e reflete uma importante redução da linguagem. A utilização prevalente de substantivos, juntamente com o emprego sistemático de verbos no infinitivo e a supressão de pequenos instrumentos de linguagem (artigos, preposições...) determinam uma forma de expressão semelhante a uma linguagem primitiva (mim Tarzã) ou de um estilo telegráfico, com uma linguagem econômica, reduzida, concreta, pobre, sem flexibilidade e sem possibilidade de abstração.

· Afasia de Broca -ocorre a preservação da linguagem, porém não pode falar, embora não apresente distúrbio da musculatura que intervém na articulação das palavras. A perturbação tem aqui uma origem cerebral. Neste caso o individuo compreende o que ouve mas há impossibilidade de pronunciar as palavras. A leitura e a escrita também estão conservadas.

Dani Prem

TÉCNICAS LUDOPEDAGÓGICAS

Os jogos lúdicos ou a ludopedagogia treinam as habilidades específicas e sentidos sensoriais da criança, por meio de atividades agradáveis e prazerosas, e, sobretudo motivadoras. Até os doze anos de idade, a criança está em constante desenvolvimento e as atividades aprimoram os seus recursos, mas somente são eficientes se propostas de forma agradável, envolvente e motivadora.
Os jogos lúdicos visam um plano específico e são propostos em gradativos níveis de dificuldade, com coerente programa de sua efetiva aplicação. As brincadeiras ocasionais incoerentes com o desenvolvimento físico, emocional e psíquico da criança, não representam as técnicas ludopedagógicas, apenas momentos de prazer.
Seria interessante se, antes da criança iniciar aprendizagem de operações aritméticas, através de brincadeiras lúdicas, treinasse seu senso de raciocínio e sua capacidade de abstração. Jogar com a criança, a partir de práticas visuais e verbais antes de começar nas regras da Comunicação e Expressão, também ajudaria em seu aperfeiçoamento. Dessa forma, o aprendizado seria mais rápido e eficaz.
Os treinamentos para ouvir, aprimorar o tato, concentrar, expor com objetividade, raciocinar, e mais diversas habilidades, resultam ao sucesso do indivíduo e ao aprendizado significativo, podendo usá-las com maior êxito nas atividades onde essas habilidades são colocadas em conjunto.
A ludopedagogia visa justamente aprimorar essas habilidades específicas e se essa técnica fosse utilizada com maior freqüência, em qualquer lugar, seja em casa, na escola, na empresa, já que o local de aplicação é irrelevante, não haveria tantos problemas de aprendizado.
Há jogos para desenvolver a atenção e a concentração; a reeducação da atenção começa com a criação do hábito de selecionar idéias a perseguir, levando a uma concentração visual externa e interna, que estimulará a concentração dos órgãos dos sentidos. Os jogos que desenvolvem a sensibilidade tátil e a acuidade visual estimulam a imaginação e a espontaneidade, tendo uma força socializadora, libertando as emoções, desenvolvendo a auto-estima, o companheirismo e a cooperação. Além disso, existem jogos para desenvolver o paladar, a audição, a imaginação, a criatividade e a motricidade.
Os jogos lúdicos são aplicados por monitores, que não devem aparecer ou falar demais, para que não limite a atividade da criança nos jogos que estimulem a imaginação. A criança necessita de segurança, devendo o monitor aceita-la como é; deve ser destacada por sua participação e empenho, nunca por seu resultado. Os jogos, além de valorizarem a capacidade sensorial e a criatividade, contribuem para um aprimoramento motor.

Dani Prem

TRABALHO EM EQUIPE

MULHER - JAMAIS PERMITA

Jamais permita que alguém te escravize, especialmente o homem.
Você nasceu livre para amar e não para ser escrava.

Jamais permita que o teu coração sofra em nome do amor, amar é um ato de felicidade - Por que sofrer?

Jamais permita que teus olhos derramem lágrimas por alguém que nunca te fará sorrir;

Jamais permita que teu corpo seja usado;você não nasceu para servir aos homens. O corpo é a morada do espírito – Por que mantê-lo aprisionado?
Jamais permita ficar esperando por alguém que nunca virá, mesmo tendo prometido.

Jamais permita que seu nome seja pronunciado em vão por um homem que nem sabe se tem nome...

Jamais permita que o teu tempo seja desperdiçado com ou por alguém que nunca terá tempo para você.

Jamais permita ouvir gritos em teus ouvidos; o amor é o único que pode falar mais alto.

Jamais permita que paixões desenfreadas tirem você de um mundo real para um outro que nunca existiu!

Jamais acredite que alguém possa voltar quando nunca esteve presente...

Jamais permita emprestar teu útero para gerar um filho que nunca terá pai...

Jamais permita viver na dependência de um homem fazendo crer que você nasceu para ser inválida...

Jamais permita que se fique linda e maravilhosa para esperar um homem que não tenha olhos para te admirar!

Jamais permita que teus pés caminhem em direção de um homem que vive fugindo de você.

Jamais permita que a dor, a tristeza, a solidão, o ódio, o ressentimento, o ciúme, o remorso e tudo que possa tirar o brilho dos teus olhos, enfraqueçam a força que existe dentro de você.

Jamais permita que você mesma perca a dignidade de ser mulher!

DISTROFIA MUSCULAR PROGRESSIVA

Doença hereditária caracterizada por uma desordem progressiva dos músculos. Os músculos tornam-se fracos e atrofiam com o tempo. A distrofia muscular tipo Duchenne é a mais comum das distrofias. Nesta distrofia, durante o primeiro ano de vida, não se observa qualquer alteração clínica aparente. Um pequeno atraso na aquisição da marcha e quedas mais freqüentes do que o normal são relatadas pelos pais. Em seguida, observa-se dificuldade para subir e descer escadas. O andar vai ficando cada vez mais difícil e, geralmente, entre 10 e 12 anos de idade a criança passa a precisar de cadeira de rodas para se locomover. O exame físico revela atrofia da musculatura proximal e logo surge hipertrofia de panturrilhas devido a grande quantidade de depósito de gordura substituindo as fibras musculares. O envolvimento de membros inferiores é mais acentuado e precoce do que o de membros superiores. Nas fases mais avançadas da doença, a musculatura distal é também comprometida e observa-se o desenvolvimento de cifoescoliose (desvio da coluna). Em 50% das crianças pode haver acometimento do coração (cardiomiopatia).

Causas - Doença hereditária recessiva ligada ao X causada por mutação na proteína distrofina, situada no braço curto do cromossomo X. Herança ligada ao X implica que, quando a mãe é portadora do gene, o risco de recorrência da doença é igual a 50% para filhos do sexo masculino. As mulheres, habitualmente, não apresentam sinais clínicos da doença muscular, ainda que possam herdar o gene (50% de risco se a mãe for portadora). Os poucos casos de mulheres com doença clínica têm relação, em sua maioria, com anomalias estruturais do cromossomo X que levam a inativação preferencial do cromossomo que tem o gene normal. Quando a mutação é detectável por método molecular, o diagnóstico pré-natal é possível.

Tratamento - o aconselhamento genético é a primeira conduta a ser tomada, este é difícil nos casos únicos dentro de um grupo familiar, uma vez que as mutações novas respondem por porcentagem relativamente alta dos casos, e determinar com certeza se a mãe é portadora da mutação pode ser tarefa complexa, a terapia funcional tem como principais objetivos retardar o desenvolvimento de deformidades graves através de exercícios ativos e correção da postura, estimular a independência nas atividades de vida diária e melhorar a ventilação pulmonar.

A longo prazo é possível que se torne viável a terapia gênica com melhora do prognóstico quanto à sobrevida. Nas fases mais avançadas da doença, as adaptações na cadeira de rodas devem ser planejadas de acordo com as necessidades específicas de cada criança e o tratamento cirúrgico da escoliose deve ser considerado. Programas de socialização, suporte emocional e apoio à família são momentos importantes do tratamento.

Os 5 S

1.º S - SEIRI - SENSO DE UTILIZAÇÃO
Conceito: separar o útil do inútil, eliminando o desnecessário.
Também pode ser interpretado com Senso de Utilização, Arrumação, Organização, Seleção.
É essencial saber separar e classificar os objetos e dados úteis dos inúteis
Vantagens:
Liberação de documentos desnecessários;
Redução do tempo de procura;
Melhor visualização do local de estudo;


2.º S - SEITON - SENSO DE ORDENAÇÃO
Conceito: identificar e arrumar tudo, para que qualquer pessoa possa localizar
facilmente.Também pode ser definido como Senso de Sistematização, Classificação, Limpeza.
O objetivo é identificar e arrumar tudo, para que qualquer pessoa possa localizar
facilmente o que precisa e a visualização seja facilitada.
Nesta fase é importante:
padronizar as nomenclaturas.
usar rótulos e cores vivas para identificar os objetos, seguindo um padrão.
guardar objetos diferentes em locais diferentes.
determinar o local de armazenamento de cada objeto

Vantagens:
Rapidez e facilidade na busca de documentos e objetos;
Redução da perda de tempo;
Estímulo à criatividade;
Facilidade de comunicação;

3.º S - SEISO - SENSO DE LIMPEZA
Conceito: manter um ambiente sempre limpo, eliminando as causas da sujeira e
aprendendo a não sujar. Também pode ser definido como Senso de Zelo.
Cada pessoa deve saber a importância de estar em um ambiente limpo e dos
benefícios de ambiente com a máxima limpeza possível. O ambiente limpo traduz
qualidade e segurança.


4.º S - SEIKETSU - SENSO DE SAÚDE E HIGIENE
Conceito: manter um ambiente de trabalho sempre favorável a saúde e higiene quer sob o aspecto físico, quer sob o aspecto mental. Cuide muito da “higiene” das suas amizades, com o “asseio” da sua moral e com a “limpeza” de suas atitudes. Ao se tornar uma pessoa "saudável", Você incentiva que os seus colegas façam o mesmo. O senso de saúde representa o equilíbrio das funções orgânicas, físicas e mentais das pessoas. Somos pessoas saudáveis quando temos disposição para a vida, o que demonstramos através do nosso entusiasmo. Significa estar de bem com a vida, Ter harmonia no lar, ser otimista e contagiar os outros positivamente.
Para praticar o senso de saúde, devemos partir dos “S´s” anteriores e acrescentar novos hábitos em termos de higiene, segurança do trabalho e saúde pessoal:
Capacitar o pessoal para avaliem se os conceitos estão sendo aplicados realmente e corretamente.
humanizar o local numa convivência harmônica.
difundir material educativo sobre a saúde e higiene.
respeitar os colegas,colaborar, sempre que possível, com o desempenho do colega

Vantagens:
Higienização mental e física;
Melhoria do ambiente de trabalho;
Melhoria das áreas comuns (salas de aula, laboratórios, sanitários, etc);
Condições de trabalho favoráveis à saúde;


5.º S - SHITSUKE - SENSO DE AUTO-DISCIPLINA
Conceito: fazer dessas atitudes, ou seja, da metodologia, um hábito, transformando os 5s's num modo de vida.

Vantagens:
Cumprimento natural dos procedimentos
Disciplina moral e ética;
Cultivo de bons hábitos;
Efetivação da administração participativa;
Garantia da qualidade de vida;
É importante a alteração no comportamento e atitudes do pessoal. A
conscientização dos integrantes da importância dos conceitos e de como eles devem ser usados facilita a implantação do programa. A abordagem do programa deve ser aplicada como hábito e filosofia.

Cada fase é intimamente ligada à outra, sendo também um "pré-requisito" para a
consolidação da fase seguinte. Uma vez iniciado o processo, fica mais fácil dar
continuidade à implantação do método. Conseqüentemente, haverá consolidação do Sistema da Qualidade e melhoria do desempenho geral.

MINHA MISSÃO

Minha missão é ser uma referência profissional no mercado através de meus atendimentos em empresas e individuais, com as técnicas das Terapias Alternativas e complementares, bem como, uma excelente Psicóloga e consultora de T&D, trabalhando com comprometimento, determinação, agilidade, paciência e alegria, proporcionando assim, a compreensão e diminuição das angústias, das frustrações e das dores, sejam elas psíquicas, físicas ou emocionais apresentadas pelos meus pacientes/clientes, auxiliando-os a alcançar a reflexão, o autoconhecimento e o aumento de produtividade.